时间：2022-08-25 01:53
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许多校长在招聘了新老师以后，不知道前期怎么去培训他的教学技术。有的会让老教师带，可是效果就是新老师发展得很慢，而且发展速度乱七八糟。那么如何提升新老师的教学技术呢？教学技术一般分为两方面：基本功和授课技术。
对基本功的造就，主要包罗三方面：控场能力、赏识教育和诙谐笑话。第1则控场能力造就教师的第一个基本功就是，最基本的控场能力。老师上课的台风和他的自信，是家长第一眼就能看到的。
所有的老师来之后，都要训练一下语音、语调、教姿、教态、行动、心情等。这个可以通过看一些演讲的视频（例如TED演讲）、研究这些演讲者是怎么去讲，论述她的看法来训练。
第2则赏识教育要造就教师的第二个基本功就是，赏识教育。许多老师以为，赏识教育不就是夸孩子么？谁不会。
可是，许多老师夸孩子一直都是一句话，你很好，你很棒，你很厉害。这种夸奖就没有夸在点。
我们要告诉他，他那里做的好，今天哪些地方有了很大的一个进步。这样我们的学生才知道，老师确实是看到我的进步了，而不是搪塞。
第3则诙谐笑话第三个基本功就是，诙谐。许多人都喜欢听郭德纲、岳云鹏的相声，看罗永浩的公布会。
诙谐滑稽、行动心情富厚占很大部门原因。所以，在培训的历程中，就要让老师多储蓄一些诙谐笑话，在教学中，可以通过许多诙谐笑话或者你的行动去吸引孩子的一些注意力。
第4则写“逐字稿”“逐字稿”一定要去写，而且要花很长的时间去写，特别是第一次课，从最开始的自我先容，怎么去先容自己，包罗中间什么时候举行一个更好地开场白，中间的段子，再到课程，最后到作业的一个部署，都要让他很是细地写出来或者打出来。通过写内容，可以让老师慢下来，悄悄地去思考，有了稿子之后也可以重复地修改优化，完善课程。
第5则练课录音或录像有的学校老师比力多，学科带头人或者组长没有更多的时间天天陪着新老师去练课。这时候可以把新老师练的课录成录像，让学科带头人有时间去看。新教师自己也可以通过回看，找到自己的不足和缺点，尤其是新老师会有一些不经意的小行动，这样也就制止了和新老师谈他的授课问题的时候，因相同不足，老师有不满情绪。第6则新老师听老教师的课新老师在听课的时候，要注意带着问题去听，思量一下如果我去讲，我会怎么讲，等听课的历程中再做对比。
听课一定要带着条记去听课，这样效果才是真正落地的。那经由了培训和训练以后，新老师的基本功和基本技术举行了磨炼。
那如何判断他们是否可以上手了呢？评判老师是否可以快速地去上手，就看两点：做题和试讲。最后，总结一下，造就新老师的教学技术，除了要造就他的控场能力、赏识教育能力和诙谐笑话这些基本功之外，还要通过做试卷、写逐字稿、练课录像、听老教师的课造就他的教学授课技术。
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