时间：2022-09-27 01:53
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冯仑说“中国的民营企业：小姐心态、未亡人待遇、妇联追求”。（中国合资人的影戏里也有这段对话），其实，将这三句话用在培训师追求课程的趣味性上也不为过。那么，如何来做？1. 用其他方式替代讲述看看授课的内容，哪些内容可以不用你讲述，用其他方式让学员学习到？人们特别讨厌有人像唐僧一样，在你眼前喋喋不休。
看看我们的教学内容，哪些内容是可以通过其他方式来通报的。1、给学员一套测评题目，让其看到自己测评效果之后，自己反思；2、让学员阅读质料；3、通过视频；4、学员小组的讨论；5、翻转课堂：将一些知识在课前公布出去。2. 将学员分成小组来培训一般6小我私家/小组为最佳，用学员的数量除以6=X，然后1-X报数，数到1的一组。然后，开始任命小组长，学习委员，纪律委员等等。
预计这背后有个心理学作用，有了分组之后，你在引入PK制度之后，学员的努力性迅猛提高。3. 让学员在详细情景中发现问题1、说学员不行，然后给建议，这样会反弹。“今天，组织者让我来教授大家向导力，原因在于，我们发现在座的列位对向导力的明白不到位”你这样的表述会让人打死的。2、说大部门人不行，学员会以为是自己周围的人不行。
好比，你列出某某咨询公司的统计数据，80%的向导能力不够，听你课的人，一定会说，在我的公司有一些部门的向导就是向导能力不强，可是，我不存在这样的问题。3、说一个情景，让学员们进入这个情景，体验到是自己不行，引发了痛点。试试这样说：我们有一个好想法，可是，我们的员工要么执行不到位，要么执行偏颇，我们有时会怀疑是不是员工事情态度有问题还是智力有问题，这样的情况，在**公司的**向导也泛起过。
他发现，原来背后的原因在于他的向导力需要提高。又或者，假设说我们在培训向导力，我们的情景：“团体摆设你去杜邦公司做标杆考察，你看到了更好的方式方法，能够将你所在部门变得越发有效，请你现在草拟一个讲话稿，你来与你部门的员工举行宣导。
”大家开始准备讲话稿，然后让两两分享，相互给对方提出优点和缺点。你讲缺点枚举下来。然后，开始你针对性的授课。
这样你的课堂就很有效，因为人们不会反驳自己提出的看法。4. 重温而非温习艾宾浩斯遗忘曲线的解决之道在于温习。可是，如果你在课堂上举行温习就会很延长时间，而且，学员会以为你在浪费时间。怎么办？用重温而不是温习。
1、大家将现在你学习到的内容枚举一下，圈出最有用的两个想法或者做法；2、小组配合讨论出学到的想法和做法，并枚举清单；3、然后挑出一个对你最有用的想法；4、挑出两个对你的小组最有用的想法（你去巡视一下）；5、小组讨论出要分享给其他小组的想法和做法。5. 学习效果与获得的兴趣成正比培训首先要好玩，否则的话，培训肯定没有效果。最好玩的方式，是让学员到场其中，这就像许多人喜欢去游乐场大于去看影戏一样。5D的影戏效果比4D、3D、2D的效果好。
因为，观众有到场进去，只管剧情很垃圾，可是，是他在玩，他就很认真。所以，你就这样做：让学员讨论自己过往的一段和课程相关的履历，讨论一下原因，然后讲师直接用学员的语言做成授课内容，再增补上学员没有想到的。学员会以为自己到场进来了。6. 变换授课方式20分钟变换一种授课方式。
7. 突出学员的重要性“我真棒，我可以做到以前做不到的事。”“知道了以前所不知道的工具。”“我对自己的感受更好了，这真令人兴奋。”这就是我们所追求的ASK。
一切的教学设计围绕着这样几个角度去设计，纵然你的授课方式比力单一，也会取得很好的效果。不信？你试试看。问自己，课程纲领之所以有这样一个内容，是为了让学员….（请完形填空）。
8. 让学员分享自身的履历可以提高学员到场度。9. 资助学员自我学习用更多的信息处置惩罚的方式，图片替代文字，心智舆图（mind mapping）我们叫做脑图软件。（展示知识的方式让学员越发容易影象）笔者爱人是财政人员，考试时最痛苦的就是影象公式，有一天她特别开心地与我讲一个老师将财政很重要的一个公式用“家庭成员的关系”套用了进去，让她再也不会忘记这个公式了。
10. 除了准备好课程，也要准备好自己你必须真正掌握而且热衷于你的授课内容。许多人让我去讲治理学的工具，我说我讲不了，并不是因为我没有这方面的学习和体验，是因为我只有“学习”和“体验”是不够的，需要“研究”和“履历”才气够有效地表达出来。
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